Tudi letos je 4. in 5. razredom uspelo izpeljati zimski športni dan z radostmi sankanja na bližnjem hribu. 8. januarja 2016 smo preživeli lep sankaški dan, poln zabave in veselja.
Vabljeni k ogledu fotografij na spodnji povezavi:
Prvo- in petošolci smo letos pravi pravcati prijatelji.
Naše druženje se je začelo na pobudo učiteljic, sedaj pa kar traja, se razvija in raste.
Kot vsako leto smo tudi letos v petek, 11. 12. 2015, vsi razredi s skupnimi močmi ter pod vodstvom mentorjev svojim staršem, znancem in sorodnikom popestrili petkovo popoldne.
Prireditev je potekala v dveh delih, in sicer ob 16.30 in 18.00. Na prvi predstavi so nastopili učenci od 1. do 5. razreda ter staršem pokazali, kaj so se naučili v le nekaj mesecih. Točke so vsebovale ples, petje, igro in dobre misli, ki so segle globoko v srca vseh zbranih.
V drugi predstavi so si starši poleg nasmejanih obrazov lahko ogledali še zabavne točke 6., 7. in 8. razredov, devetošolci pa smo pokazali, kaj znamo, v štirih sestavljenih plesih v parih pod vodstvom gospe Marte Pelko.
To leto smo se odločili še bolj pomagati otrokom s finančnimi težavami, zato smo zbirali prostovoljne prispevke.
Mislim, da so te prireditve namenjene predvsem staršem, ki verjamejo v nas otroke. Všeč mi je bilo, da smo se vsi učenci tega dogodka z veseljem udeležili in tako pokazali vse majhne in velike talente, ki smo jih dolgo skrivali v sebi. Želim si, da bi se ta navada ohranjala še dolgo.
Brina Lipovšek, 9. B
Všeč mi je, da se na naši šoli organizirajo prireditve za starše, saj lahko učenci pokažejo še svoje druge sposobnosti in ustvarjalnost. Zdi se mi primerno, da se prireditvi nista pričeli prezgodaj, saj je tudi to prispevalo k boljšemu vzdušju. Scena je bila zelo lepa in vse je bilo dobro organizirano.
Izvedba je potekala zelo dobro in tekoče. Vse točke so bile zanimive in učenci smo pokazali svojo zabavno, bolj ustvarjalno plat. Pripravljali in trudili smo se že nekaj časa pred prireditvijo, zato so bili naši nastopi tako uspešni. Nekateri nastopi so bili bolj zabavni, drugi pa bolj zahtevni, a oboji zanimivi.
Všeč mi je, da so starši, ki so prispevali za šolski sklad, dobili majhna, prisrčna darilca, saj je bila to skromna in iskrena zahvala. Edina stvar, ki mi ni bila všeč, je bila ta, da niso prodajali piškotov za dobrodelne namene, a vem, da na to zaradi navodil iz države nismo imeli vpliva.
Anonimus 🙂
Projekt tradicionalni slovenski zajtrk organizira Ministrstvo za kmetijstvo in okolje RS v sodelovanju z drugimi ministrstvi vsako leto v mesecu novembru. Namen projekta je:
• zboljšati zavedanje o pomenu lokalne samooskrbe, domače pridelave in predelave;
• približati pomen kmeta in kmetijstva ter čebelarja in čebelarstva;
• osveščati mlade o pomenu zdravega načina življenja, vključno s pomenom gibanja;
• izobraževati, obveščati in ozaveščati učence o pomenu zajtrka v okviru prehranjevalnih navad.
Vsi učenci so danes zajtrkovali kruh, med, maslo, mleko in jabolko.
Več o tem si lahko preberete : http://www.tradicionalni-zajtrk.si/
Danes zjutraj smo se znova igrali Med dvema ognjema. Po zajtrku smo odšli na tekmovanje Lov na lisico. Ne vem še, kateri smo bili, ampak to je bilo zame kot da bi zmagali.
Leon Šiljeg, 4.a
Danes mi je bilo najboljše, ko smo odšli na Lov na lisico. Lepo mi je bilo tudi, ko smo odšli na fitnes v naravi in na igrala.
Gabrijel Amon Ratej, 4.a
Ko smo tekmovali po skupinah, smo morali biti hitri, ker so nam merili čas. Tudi na vprašanja smo odgovarjali.
Drago Krumpak, 4.a
Danes je bilo zelo zabavno. Najbolj všeč mi je bilo, ker smo odšli v fitnes, ki je bil v naravi. Škoda, da moja dva brata nista zraven, ker tudi onadva obožujeta.
Anita Veselaj, 4. a
Na Lovu na lisico smo dobili 6 vprašanj. Na enega nismo odgovorili, ostale pa smo rešili. Ustavili smo se še na fitnesu, kjer sem si dobro razmigal noge.
Tilen Murko, 4.a
Dopoldan smo odšli na Lov za lisico. Pravzaprav se je samo tako imenoval. V resnici je bil to orientacijski pohod. Popoldan smo zakurili ogenj ter pekli jabolka in kruh. Njami!!!
Primož Kidrič, 4.a
V gozdu smo imeli tekmovanje v naravi. Na drevesih so bili listi z vprašanji. Na list smo pisali odgovore. Enega vprašanja nismo našli.
Kenan Sprečo, 4.a
Ob 15.00 smo odšli na pohod. Na pripravljenem kurišču smo zakurili ogenj ter pekli kruh in jabolka. Nato smo se še igrali. Eni so vlekli vrv, drugi pa igrali nogomet.
Neža Žurman, 4.a
Danes je že zadnji celi dan v Jurčku. Prehitro so nas zbudili. Razgibali smo se in pojedli zajtrk. Igrali smo se, nato šli na vožnjo s kanuji. Po kosilu smo igrali pink ponk. Popoldan smo imeli pohod in nato disko. Tam smo se zelo zabavali. Škoda, da je to zadnji dan.
ŽIVA KORAŽIJA, 4.b
Danes smo se vozili s kanujem. Bilo je zelo zabavno. Po večerji smo imeli super disko. Zvečer smo se stuširali in odšli spat.
LARA KODELIČ, 4.b
Danes smo se pozno zbudili in šli na telovadbo. Uredili smo si sobe in šli čolnarit. Bil sem v rdečem čolnu, ki je zmagal.
ROK VUK, 4.B
Danes sem se zbudila z muko, saj ponoči nisem mogla spati. Kasneje smo se razdelili v dve skupini za vožnjo s kanujem. Moja skupina je bila druga. Naučila sem se veslati. Med vožnjo smo videli velikega kačjega pastirja in veliko drugih živali.
NIKA BRANTUŠA, 4.b
Današnji dan je bil zelo lep. S kanuji smo se vozili po reki Rinži . Bili smo malo mokri. Ugotovila sem, da ne znam dobro igrati namiznega tenisa in da se ga bom morala naučiti.
OLENA PENTLIKHOVSKA, 4.B
Ko smo se zbudili, smo imeli telovadbo. Dopoldan smo se vozili s kanuji po reki Rinži, popoldan pa smo šli na trim stezo.
RENE TURNER, 4. b
Najprej smo imeli zelo okusen zajtrk, nato pa je bila na vrsti vožnja s kanujem. Zaleteli smo se v trstičje. Bilo je zabavno.
BARBARA ZAJKO, 4.a
Na vožnji z rumenim kanujem je bilo zelo lepo. Videli smo račke, kačjega pastirja… Po končani vožnji smo se nekateri preoblekli, saj smo bili malo mokri.
ERBLINA LUGI, 4.a
Zjutraj smo se na športnem igrišču igrali Med dvema ognjema, pri čemer so zmagali fantje. Po zajtrku smo se šli vozit s kanuji. Jaz sem bila v rumenem. Ko smo tekmovali, je naš kanu zmagal.
LARA KLAUŠKI, 4.a
Jaz sem se vozila z rdečim kanujem. Vozili smo se 3 km. Kdaj pa kdaj se je učitelj Jure vstal in nas v kanuju tako zelo zazibal, da smo skoraj padli v vodo. No, saj ni bilo tako hudo.
SARA PESAN, 4.a
Danes je bil zelo super dan, ker smo se vozili s kanuji in smo zmagali.
MATEJ ZBIL, 4.a
Ko smo se danes zbudili, smo začeli hitro pospravljati. Po zajtrku smo še malo pospravile, ker je bilo nato ocenjevanje sob. Dobile smo 5. Pred malico je naš razred odšel na vožnjo s kanuji. Videli smo kačje pastirje in zelo majhne račke, pa tudi zelo veliko mrtvo ribo. Jaz in Lara sva zelo dobro veslali.
PETRA BORŠIČ, 4.a
Zbudili smo se okoli 7. ure. Ob 7.30 smo imeli telovadbo. Šli smo v kanu in se vozili po reki Rinži. Videli smo veliko in malo raco. Tekmovali smo in bilo je zelo zabavno. Ob koncu vožnje smo kanuje pustili ob reki, kasneje pa smo jih z učiteljevo pomočjo izvlekli iz reke in očistili.
GAŠPER ŠKET, 4.a
JUTRI ZAKLJUČUJEMO NAŠE PRIJETNO BIVANJE V KOČEVJU. PRIČAKUJETE NAS OKROG 15.30.
Mojca Sovič in Jolanda Fric
Na naši šoli so v tednu slovenskega dneva knjige od 20. do 24. aprila 2015 potekale tri aktivnosti:
Otroci so lahko prispevali knjigo za knjižni sejem in si izbrali drugo knjigo. Knjižni sejem se je nadaljeval tudi v četrtek in petek, 23. in 24. aprila 2015. Učenci I. triade so ob obisku prejeli Ciciban ter Cicizabavnik, učenci II. in III. triade pa Pil in Moj planet. S podarjenimi revijami nam je Mladinska knjiga popestrila in obogatila knjižni sejem.
Učitelji so pred začetkom vsake ure namenili 5–10 minut glasnemu branju najljubše knjige iz svoje mladosti.
Bralnemu maratonu se je pridružilo tudi tehnično osebje. Čistilke, hišnik in kuharice so v svojem delovniku namenili nekaj minut branju.
Učenci od 1. do 4. razreda so se lahko v sklopu projekta Noč knjige 2015 udeležili bralnega večera od 16.00 do 17.30; učenci od 5. do 9. razreda pa od 18.00 do 21.00.
Bralnega večera se je udeležilo lepo število ljubiteljev knjig. Ob socialnih igrah, branju ter ustvarjanju knjižnih kazalk smo skupaj preživeli prijetno druženje.
Vabimo Vas, da si naše aktivnosti ogledate na fotografijah.
Mojca Sovič, vodja projekta Bralna pismenost
